20.10.2017

XXII Свято-Трифоновские образовательные чтения: «Организация детского летнего отдыха для православных детей Вятской Митрополии»

В воскресенье, 15 октября 2017 года, в рамках XXII Свято–Трифоновских образовательных чтений в Троицкой Воскресной школе слободы Макарье города Кирова была организована работа секции «Организация детского летнего отдыха для православных детей Вятской Митрополии».

В работе секции приняли участие организаторы летнего отдыха для детей из православных семей.

Вот уже семь лет подряд секцию по организации детского летнего отдыха в православных лагерях традиционно организует Миссионерский отдел Вятской Епархии. В 2017 году ключевая тема секции  «Нравственные категории и духовно-нравственные ценности подрастающего поколения в условиях временного детского коллектива православного лагеря».

Открылась работа секции «Организация детского летнего отдыха для православных детей Вятской Митрополии» докладом «Детский православный лагерь  как место формирования духовно-нравственных ценностей детей и подростков», который представила заместитель руководителя Вятской Епархии, автор-модератор проекта «Благовестник» Шустова Л.Г. В своем докладе автор подготовила для слушателей обзор современных документов, регламентирующих образовательное пространство современной школы. Участники секции ознакомились с официальной позицией руководящих органов нашей страны, в частности с «Посланием Президента РФ Владимира Путина Федеральному Собранию от 26.04.2007».

В ходе работы секции участники ознакомились с «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»», которая нашла свое выражение в демократизации школы, гуманитаризации образования, профильной и уровневой дифференциации обучения, развитии системы самообразования, создании условий комфортного обучения и ориентации на активную учебную деятельность учащихся.

В диалоге с опытными преподавателями и организаторами летних лагерей было проанализировано содержание духовно-нравственного развития и воспитания современных школьников в рамках ФГОС ООО второго поколения, в котором система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образования, отражает общественный идеал, учитывает возможности личности ребенка и системы образования по достижению этого идеала. В документе определено, что главный фактор развития современного ученика - его активная познавательная деятельность, при этом ее становление означает становление духовного развития. Эта же цель – духовно-нравственное развитие детей и подростков в детских православных лагерях Вятской Епархии стоит перед их организаторами: духовенством, преподавателями и воспитателями.

Участников секции ознакомили с «Концепцией духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России», разработанной Министерством образования РФ совместно с Правительством в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации. Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования и представляет собой ценностно-нормативную основу взаимодействия общеобразовательных учреждений с другими субъектами социализации — семьей, общественными организациями, религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей и подростков.

Лариса Геннадьевна подготовила для участников секции мультимедийную презентацию, в которой были визуально представлены базовые национальные ценности нашего государства, заявленные в ФГОС, такие как: патриотизм, семья, литература и искусство, наука, природа, социальная солидарность, труд и творчество, гражданственность, традиционные российские религии, человечество. Базовые ценности были дополнены в докладе актуальными для современного общества христианскими добродетелями: вера, надежда, любовь, мудрость, милосердие, сострадание, жертвенность и др. В докладе Шустовой Л.Г. было уделено большое внимание изучению государственных и церковных документов, регламентирующих деятельность летних лагерей.

Далее слушателям секции был представлен доклад завуча Воскресной школы Троицкой церкви г. Слободского инокини Варвары (Лобановой) по теме «Православная летняя дружина Прихода Троицкой церкви г. Слободского». Детская летняя дружина работала по нескольким направлениям-кружкам по интересам: «Орлиная академия», «Звоночки», «Мы познаем православный мир», «Домострой». За лето ребята с батюшками и опытными воспитателями приняли участие в различных мероприятиях: Гороховском крестном ходе на праздник Казанской иконы Божией Матери, городском празднике, посвященном «Крещению Руси», совершили увлекательную экскурсию в Пожарную часть. 

Работу секции продолжил доклад  заместителя директора Воскресной школы Троцкой церкви с. Кстинино матушки Надежды Масловой по теме «Как мы летом отдыхали… Из опыта организации детского приходского лагеря Троицкой церкви с. Кстинино». В своем докладе матушка Надежда акцентировала внимание на значении высокого духовно-нравственного и профессиональном уровня подготовки преподавателей Воскресных школ, руководителей кружков и изостудий в художественно-эстетическом воспитании детей и подростков. Выступление сопровождалось красочной презентацией с фотографиями детей-участников летнего приходского лагеря, основной целью которого было воцерковление, духовно-нравственное воспитание и эстетическое развитие детей.

Далее работа секции была продолжена выступлением студента 2-го курса класса церковно (священно-) служителей Вятского Духовного училища Дениса Владимировича Шубина. Денис Владимирович подготовил сообщение по теме «Опыт реализации скаутского движения в организации летних лагерей в России», раскрывший содержание деятельности скаутов по организации увлекательного детского отдыха. Особенностью детских лагерей-поселений скаутов была их патриотическая ориентированность и  военная подготовка в духе героев-разведчиков.

По итогам работы секции «Организация детского летнего отдыха для православных детей Вятской Митрополии» участники пришли к выводу, что деятельность детских православных лагерей связана с реализацией не только оздоровительной функцией, но и с функцией воспитательной. Именно лагерь, в полной мере, позволяет создать уникальное социально-культурное пространство, в котором осуществляется возможность включения участников смены в различные направления духовно-нравственного воспитания, разнообразные виды социально-культурной деятельности, которые помогают формированию духовно-нравственных ценностей детей и подростков. Находясь в течение 3-х недель в «здоровом» коллективе, ребята приобретают социальные, коммуникативные, профессиональные, эстетические и творческие знания, умения навыки. Педагогический состав лагеря помогает сформировать у детей и подростков правильные понятия о дружбе, уважение, добре, чистоте, вежливости, честности, семье, любви.

Отличительной чертой каждого приходского лагеря является четкий распорядок дня, помогающий организовать воспитательную систему. Отсутствие режима часто приводит к праздности, незнанию, чем заняться, что делать. Одна из главных «болезней» подрастающего поколения - безволие. Упорядоченный «режим дня» помогает организовывать личность ребенка.

Детский оздоровительный лагерь - это источник непрестанного вдохновения детей, духовенства и воспитателей. Содержание и специфика «лагерной жизни», сопряженная с ежедневными трудностями, радостями, открытиями и достижениями индивидуальными и общими, помогает раскрыть интеллектуальный, физический, творческий и духовный потенциал каждого ребенка. Четкий распорядок дня, активный отдых, здоровое питание, проживание на лоне природы, дружный коллектив сверстников и педагогов-воспитателей, непрестанное духовно-нравственное возрастание в среде сверстников и старших товарищей - воспитателей и духовников - все это дает право с уверенностью сказать, что детский оздоровительный лагерь является одним из лучших мест, в котором происходит активное формирование и эффективное усвоение детьми и подростками так необходимой им в современной жизни опоры - духовно-нравственных ценностей.


Миссионерский отдел Вятской Епархии

Фото

Возврат к списку